MP-4

L'UPBM organise un grand concours national pour promouvoir la réalisation des PTA (projets technologiques accompagnés) et récompenser les meilleures présentations. Retrouvez ci-dessous la présentation du concours, le règlement, et les gagnants depuis l'origine.

Présentation du concours MP-4

Un concours portant sur les PTA des élèves de terminale STL Bio.

 Concours MP-4 :

mon projet en moins de 4 minutes

 

 Qu’est-ce que c’est ?

Un concours reposant sur une vidéo de moins de 4 min… qui présente de manière originale, surprenante, intéressante le projet de PTA choisi.

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MP-4 : présentation du jury

Le jury pour la session 2018-2019 est composé de :
  • Yannick TANGUY, chef de projets scientifiques, fondation IPSEN* - Science for People
  • Mathéa PIETRI, maître de conférences en Biochimie à l'université Paris-Descartes
  • Hassan KERIM, journaliste à Radio Campus
  • Marie PANTALONI, présidente de l'UPBM
logo fondation ipsen 500* : La Fondation Ipsen s’est donnée pour mission de partager la Science à tou.te.s. La fondation promeut la santé et le bien-être grâce à la diffusion d'informations scientifiques (colloques, ouvrages, webinaires, pièces de théâtre, podcasts, etc.) - Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.
 

Règlement du concours MP-4

Cliquez sur l'icone "imprimante" ci-contre  pour n'imprimer que le texte ci-dessous.

1.   Présentation générale

1.1.    Qu’est-ce que c’est ?

MP-4 MP-4: Mon PTA en moins de 4 minutes
MP-4 est un jeu-concours organisé par l’UPBM (Union des professeurs de Physiologie, Biochimie, Microbiologie) dans le but de valoriser les travaux réalisés par les lycéens de série STL spécialité Biotechnologies dans le cadre de leur Projet Technologique Accompagné.
Par une compétition ludique et totalement distincte de l’évaluation à l’examen, ce jeu-concours permet à chaque lycéen ou groupe préparant un Projet Technologique Accompagné en 2018-2019 de présenter, par le biais d’une vidéo de une à quatre minutes, la thématique de son projet et les expérimentations en laboratoire associées.

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MP-4 : vidéos en compétition en 2019

En 2019, quatre vidéos finalistes ont été retenues (voir-ci-dessous).

Pour le vote du public, 564 votants se sont exprimés et c'est la vidéo du lycée La Martinière-Duchère de Lyon (Étude de l’efficacité des produits bucco-dentaires, par
Morgane BONI, Luca BUENZOD et Lucie FENDELER) qui a remporté haut la main le prix du public, avec plus de 2/3 des voix.

Le jury a également retenu pour la première place la même vidéo. Les commentaires du jury ont été : "Beaucoup de sérieux, d’humour et de technique. Précision d’analyse des résultats. Mention spéciale pour l’animation, pas facile ! Il manque certains contrôles (sans aucun traitement et effet du brossage seul)."
 
Chaque membre de l'équipe remporte donc chaque membre de l’équipe remporte 120 € de premier prix du jury, plus 50€ de vote du public, en bons cadeaux.

Le deuxième prix du jury a été décerné la vidéo "Pourquoi est-il recommandé de nourrir un bébé avec du lait maternel plutôt qu’avec un lait industriel/artificiel ?" du lycée Sainte Anne d’Anglet ; l'auteure (Justine BINJE) remporte donc 100€ en bons cadeaux. Le commentaire du jury a été "Sujet assez original et ambitieux. Protocole expérimental assez bien construit. Expériences très différentes, bien décrites et bien menées. Réponses convaincantes. Prises de son difficiles au début et à la fin.".

Le troisième prix a été décerné à la vidéo "Rôle de la cuticule de l’œuf dans sa conservation" du lycée Notre-Dame de Toulon ; Maxime DINOV remporte ainsi 80 € en bons cadeaux. Le commentaire du jury a été "Sujet classique. Ambition scientifique modérée mais très bien contextualisée. Présentation du protocole très pédagogique mais partie analyse des résultats décevante".

Enfin, le 4ème prix a été décerné à la vidéo "Les remèdes naturels / Natural remedies" du lycée Françoise de Grâce du Havre ; Marie-Amandine NEVEU, Victoria GRANCHER, Lucie CAILLY, Solaine GLATIGNY remportent donc chacune 50 €. Le commentaire du jury a été "Sujet assez original, très à la mode. Bravo pour la présentation en anglais. Approche expérimentale classique, bien expliquée et réalisée mais parties déséquilibrées".
 
Félicitations à tous les participants !

Lait artificiel, ou lait maternel ? proposée par le lycée d'Anglet : Pourquoi est-il recommandé de nourrir un bébé avec du lait maternel plutôt qu'un lait industriel/artificiel ?
Les remèdes naturels ("Natural remedies") proposée par le lycée du Havre : en anglais, les élèves discutent de l'efficacité de produits naturels ou de produits industriels.
Etude de l'efficacité de produits buccodentaires proposée par le lycée de Lyon : comparaison de diverses caracéristiques de différents produits de bains de bouche.
Rôle de la cuticule de l'oeuf dans sa conservation proposée par le lycée de Toulon : la "main gauche" du candidat présente la démarche poursuivie dans le cadre de son PTA, consistant à évaluer les conditions de conservation préconisée pour les oeufs, en europe ou aux USA.

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